2009-03-02 作者: 來(lái)源:caxa
清華大學(xué)(Tsinghua University)是中國(guó)著名高等學(xué)府,坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園。是中國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。目前,清華大學(xué)設(shè)有13 個(gè)學(xué)院,54個(gè)系,已成為一所具有理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科的綜合性、研究型大學(xué)。
作為清華大學(xué)加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)工業(yè)工程素質(zhì)教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié),清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心承擔(dān)著全校機(jī)類和近機(jī)類專業(yè)每年1800多名本科學(xué)生(占清華每屆本科學(xué)生2300人的78%)每人16-26天(機(jī)類專業(yè)學(xué)生總計(jì)26天、近機(jī)類專業(yè)學(xué)生每人16天)的金屬工藝課程的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)任務(wù),近年來(lái)一直在加強(qiáng)新技術(shù)、新制造工藝在教學(xué)中的應(yīng)用,加強(qiáng)與現(xiàn)代工程應(yīng)用實(shí)踐的結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)造了先進(jìn)的、與現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)同步的實(shí)習(xí)環(huán)境。
軟件的應(yīng)用情況
隨著當(dāng)前新技術(shù)新工藝在機(jī)械制造領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,各類工程院校的金屬工藝學(xué)與機(jī)械制造及其實(shí)習(xí)/實(shí)驗(yàn)課程,都需要適時(shí)地引進(jìn)新的技術(shù)或工藝,對(duì)課程體系、內(nèi)容以及教學(xué)方式方法等進(jìn)行現(xiàn)代化改造,以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求。清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心近年來(lái)積極探索實(shí)踐,不僅將現(xiàn)代CAD/CAM/CIMS新技術(shù)新工藝內(nèi)容引入金工教學(xué),而且連續(xù)幾年成功地應(yīng)用CAXA-CAD/CAM軟件開(kāi)設(shè)了包括數(shù)控車床加工、數(shù)控電火花線切割加工、數(shù)控銑床加工/數(shù)控加工中心加工和特種加工等相應(yīng)的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課程和訓(xùn)練,為其它院校新技術(shù)新工藝實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)課程的改革和建設(shè)樹(shù)立了典范。(圖1、圖2為清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心使用CAXA-CAD/CAM軟件編寫(xiě)/出版的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)和教材。)
清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心目前每個(gè)學(xué)生3天多的新技術(shù)新工藝實(shí)習(xí)應(yīng)用CAXA制造工程師、CAXA數(shù)控車、CAXA線切割等CAD/CAM/NC軟件在計(jì)算機(jī)和數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行的。比如數(shù)控銑加工實(shí)習(xí),時(shí)間1天,每天1個(gè)組或1個(gè)班學(xué)生10-30人,只有1臺(tái)用于教學(xué)的數(shù)控銑床。通過(guò)使用CAXA制造工程師軟件,學(xué)生在教師指導(dǎo)下在計(jì)算機(jī)上完成零件的三維造型設(shè)計(jì)(CAD),并進(jìn)行手工和自動(dòng)數(shù)控編程(CAM-NC)訓(xùn)練,確定加工方式、刀具規(guī)格、切削用量等加工工藝參數(shù),在計(jì)算機(jī)上迅速生成相應(yīng)的加工刀具軌跡,并對(duì)加工軌跡進(jìn)行直觀的加工仿真檢驗(yàn),或?qū)ι傻募庸ぼ壽E進(jìn)行再編輯,軌跡無(wú)誤后自動(dòng)生成G代碼,也還可以將手工編寫(xiě)的G代碼進(jìn)行反讀生成刀具軌跡進(jìn)行仿真檢驗(yàn),教師也可以方便地對(duì)學(xué)生編寫(xiě)的G代碼進(jìn)行直觀地檢查。G代碼確認(rèn)無(wú)誤后,即可根據(jù)數(shù)控機(jī)床及其所使用的數(shù)控操作系統(tǒng)進(jìn)行機(jī)床后置處理和代碼傳輸,最后由學(xué)生自己動(dòng)手裝卡毛壞、對(duì)刀調(diào)基準(zhǔn)并操作機(jī)床將自已的作業(yè)加工完成。學(xué)生還可以將自己加工出來(lái)的產(chǎn)品作為紀(jì)念品自己保留或由中心作為展品展示收藏。1天訓(xùn)練下來(lái),不僅使學(xué)生完整地經(jīng)歷了零件三維設(shè)計(jì)、數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)、手工/自動(dòng)加工編程、數(shù)控銑床加工操作的現(xiàn)代制造過(guò)程的實(shí)習(xí)訓(xùn)練,同時(shí)也極大地激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的興趣,多數(shù)學(xué)生后來(lái)都參加了由學(xué)校資助的SRT(Student Research & Training)計(jì)劃,并回到中心來(lái)完成他們的創(chuàng)新項(xiàng)目制作。
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