CAXA數(shù)字化教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺巡回研討會成功舉辦
2008-05-19 作者： 來源：
從2008年4月17日開始，“CAXA數(shù)字化教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺合作方案”研討會在西南各大專院校巡回召開，來自成都、昆明、貴陽及周邊地區(qū)的41家院校的校長、實(shí)訓(xùn)中心主任等負(fù)責(zé)人和部分知名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等百余名嘉賓參加這次巡回研討會。
本次研討會主要針對大中專院?，F(xiàn)在面臨的問題，如正在考慮實(shí)施數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，是否有最佳的可選方案？希望提升機(jī)電一體化等專業(yè)，進(jìn)行新的專業(yè)學(xué)科建設(shè)，如何更有效地開展CAD/CAM教學(xué)？面對日新月異的CAD/CAM新技術(shù)新功能，如何應(yīng)用才能提高教學(xué)質(zhì)量？面對制造業(yè)信息化工程，如何培養(yǎng)現(xiàn)代化的設(shè)計人才？面對日益高漲的數(shù)控人才需求，如何打造符合市場需求的高素質(zhì)數(shù)控技工人才？如何組織老師和學(xué)生參加全國數(shù)控技能大賽，進(jìn)行國家的相關(guān)考證？如何能使教師學(xué)生在大賽中獲得更好的名次，提升學(xué)校的知名度？針對這些問題CAXA結(jié)合多年來在教育培訓(xùn)方面的豐富經(jīng)驗(yàn)，組織相關(guān)專家與參加研討會的院校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的討論和交流。
各個學(xué)校的校長針對迎接制造業(yè)信息化的挑戰(zhàn)的人才培養(yǎng)，發(fā)表了自己的見解，表示，“要改變教學(xué)理念，服務(wù)制造業(yè)，要把學(xué)校建成第二個企業(yè)，適應(yīng)機(jī)電化發(fā)展的需要，打造專業(yè)的教師特色，優(yōu)秀的教師資源是最缺的資源，生產(chǎn)教學(xué)是十分必要的。與CAXA的合作不單單是一個教學(xué)軟件，CAXA作為專為制造業(yè)企業(yè)服務(wù)的軟件供應(yīng)商，為學(xué)校的課程設(shè)置、教師培訓(xùn)等都提供非常實(shí)用模式，并且為學(xué)校和企業(yè)之間搭建了很好的溝通和交流平臺，為學(xué)校培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的人才奠定了基礎(chǔ)，學(xué)校與CAXA已經(jīng)形成了長期的重要的合作伙伴關(guān)系?！?/FONT>
各學(xué)校實(shí)訓(xùn)部主任針對數(shù)控技術(shù)的現(xiàn)狀、自動化技術(shù)的現(xiàn)狀和應(yīng)對的思考，結(jié)合平時教學(xué)中的實(shí)際問題發(fā)表了自己的看法。數(shù)控、自動化專業(yè)人才的培養(yǎng)是校領(lǐng)導(dǎo)非常重視的，CAXA在數(shù)控技術(shù)方面處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，與CAXA的合作提高了數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的水平。
CAXA還邀請了部分制造業(yè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)參加此次研討會，他們表示企業(yè)非常緊缺能熟練使用先進(jìn)數(shù)控設(shè)備的專業(yè)技術(shù)人才，并根據(jù)企業(yè)緊缺人才和對人才的要求等方面做了詳細(xì)的介紹，對學(xué)校的人才教育提出了中肯的建議。
CAXA 教育行業(yè)負(fù)責(zé)人黃威全程參與了此次院校研討會，并向參會嘉賓介紹了CAXA的最新發(fā)展，以及CAXA目前在企業(yè)和院校的應(yīng)用情況，他詳細(xì)介紹了CAXA和院校的合作情況，表示目前全國2000所工科院校在教學(xué)中使用CAXA軟件平臺；合作建立了600家CAXA教育培訓(xùn)中心；合作編寫教材300多本；每年培訓(xùn)師資1500名；每年培訓(xùn)學(xué)生超過20萬人。
