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武漢科技學院（原武漢紡織工學院），是一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、藝相互結(jié)合、相互滲透的多學科性普通高等學校。機電工程系創(chuàng)建于1978年，是學校規(guī)模比較大、整體實力雄厚的系部之一。機電工程系設(shè)有以下機械設(shè)計制造及其自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、工業(yè)設(shè)計、給水排水工程等專業(yè)。承擔著全院所有機類、近機類及部分電類、計算機類課程的教學科研任務(wù)，同時機電工程系設(shè)有職業(yè)技能培訓中心，內(nèi)容包括有數(shù)控加工、制冷空調(diào)、三維造型和CAD設(shè)計。經(jīng)國家勞動社會保障部及全國高新技術(shù)教育培訓中心批準，具備開展上述方向的職業(yè)技能培訓。

機械工程系最早從97年就開始和CAXA接觸，現(xiàn)階段他們使用我們CAXA實體設(shè)計（10節(jié)點），CAXA制造工程師（30節(jié)點），CAXA電子圖板（80節(jié)點），是CAXA教育培訓中心，是勞動部數(shù)控工藝員指定考點（已經(jīng)開展6期培訓班）。應用CAXA軟件取得的成果：

教學方面

（1） 豐富了教學手段。

由于使用了CAXA系列軟件，機電工程系相關(guān)專業(yè)的輔助教學手段有了很大的豐富和提高。使機械教學脫離了原來的圖板教學，開始向計算機多媒體輔助教學的現(xiàn)代化教學手段轉(zhuǎn)變。形成了一個從二維設(shè)計到三維設(shè)計、設(shè)計能力從初級到高級逐漸深入的計算機輔助設(shè)計教學模式，以及一套完整的教學方法。

（2） 增強了師資力量。

從事機械及計算機專業(yè)教學的10多名教師通過系統(tǒng)的軟件培訓全部具有了計算機輔助設(shè)計教學的能力，使該專業(yè)教學師資力量有了很大的豐富和提高。

培訓方面

（1） 引入CAXA軟件教學并成立CAXA認證培訓中心7年多來，已經(jīng)有近2000機械專業(yè)的學生掌握了計算機輔助設(shè)計技能，一半考取了全國制圖員資格考試證書。

（2）引入CAXA制造工程師教學并成立勞動部數(shù)控工藝員認證培訓中心2年多來，已經(jīng)開設(shè)六期培訓班，有近500機械專業(yè)的學生參加學習，通過考核拿到了全國制圖員資格考試證書。